Στὸ Ἑρμεῖον, τὸ μάθημα γίνεται χῶρος διαλόγου, ἀνακαλύψεως καὶ δημιουργίας. Κάθε παιδὶ συμμετέχει, ἐκφράζεται καὶ προσεγγίζει τὴ γνώση μὲ τρόπο ζωντανὸ, εὐχάριστο καὶ οὐσιαστικό.
Ἡ σχόλὴ ἀπευθύνεται ἀποκλειστικὰ σὲ παιδιὰ δημοτικοῦ καὶ γυμνασίου, δηλαδὴ ἀπὸ 6 ἔως 15 ἐτῶν, καὶ διδάσκει:
Τὸ ὄνομά της ἡ σχολὴ τὸ ὀφείλει στὸν θεὸ Ἑρμῆ.
Ὁ θεὸς Ἑρμῆς εἶναι ὁ εἰρμός, δηλαδή, ὁ σύνδεσμος ποὺ ἑνώνει τοὺς ἀνθρώπους μὲ τοὺς θεούς, μεταφέροντάς τους, ὡς ἄγγελος – ἀγγελιοφόρος τὴν θέληση τοῦ Διός. Ἔχει, ἐπίσης, τὴν ἰδιότητα τοῦ Λογίου. Ὁ Λόγιος Ἑρμῆς ἐπινόησε τὰ γράμματα, τὴν γεωμετρία, τὰ μέτρα καὶ τὰ σταθμὰ καὶ τὰ δώρισε στοὺς ἀνθρώπους.
Προστατεύει τὴν παιδεία, ἑρμηνεύει τὰ πάντα, εἶναι ἰκανότατος ῥήτορας καὶ διπλωμάτης καὶ ἰδιαίτερα ὀξύνους, εὐρηματικὸς κι ἐπιτήδειος στὴν χρήση τοῦ λόγου καὶ στὴν πειθώ. Ἐπιτυγχάνει ὅ,τι ἐπιθυμεῖ μὲ τὴν δύναμη τοῦ νοῦ καὶ τοῦ λόγου του.
Ἡ σχολὴ Ἑρμεῖον πῆρε τὸ ὄνομά της ἀπὸ τὸν θεὸ Ἑρμῆ, ἐπειδὴ σκοπεύει νὰ καλλιεργήσει στὰ παιδιὰ τὴν δύναμη τοῦ νοῦ καὶ τοῦ λόγου προσφέροντάς τους βαθιὰ κι ἐκλεκτὴ παιδεία.
Ὁ τρόπος ὁμιλίας ἑνὸς ἀνθρώπου καθορίζει καὶ τὸν τρόπο σκέψης του. Ἡ γλῶσσα, ὁ ἔναρθρος κι ἔλλογος λόγος, ὀργανώνει τὸν ἀνθρώπινο ἐγκέφαλο καὶ διαμορφώνει τόσο τὴν ἀντίληψη καὶ τὴν ὀξύτητα τοῦ νοῦ, ὅσο καὶ τὴν δυνατότητα ἔκφρασης κι ἐπικοινωνίας.
Ἡ λέξη «μῦθος» προέρχεται ἀπὸ τὸ ἀρχαιολληνικὸ ῥῆμα «μύω», τὸ ὁποῖο σημαίνει κλείω, κλείνω. Ὁ μῦθος, λοιπόν, εἶναι λόγος κλειστός, συμβολικός, ὁ ὁποῖος κλείνει μέσα του κωδικοποιημένες πανάρχαιες ἱστορικὲς μνῆμες, ἐπιστημονικὲς γνώσεις, πολιτισμικὰ στοιχεῖα κι ἀναρίθμητες πληροφορίες ποὺ τυλίχτηκαν μὲ τὸ πέπλο τοῦ χρόνου καὶ τῆς λήθης κι ἐπιβίωσαν ὡς τὶς ἡμέρες μας.
«Τότε τί ἀντιπροσωπεύει ἡ ποίηση σὲ μιὰ κοινωνία ἠθικοῦ χάους; Εἶναι ὁ μόνος χῶρος ὅπου ἡ δύναμη τοῦ ἀριθμοῦ δὲν ἔχει πέραση» –Ὀδυσσέας Ἐλύτης
Ποίηση, ἡ μορφὴ τέχνης ποὺ προστατεύουν οἱ περισσότερες Μοῦσες, οἱ θεὲς προστάτιδες τῶν τεχνῶν καὶ τῶν γραμμάτων.
Στὰ ἔπη τοῦ Ὁμήρου μνημονεύονται κι ἀνακύπτουν φιλοσοφικὲς κι ἐπιστημονικὲς πληροφορίες, περιγράφονται κοινωνικοὶ θεσμοὶ καὶ θρησκευτικὲς ἀντιλήψεις, ἐντοπίζονται στοιχεῖα ἀστρονομίας, μετεωρολογίας, βοτανικῆς, ἰατρικῆς, ἀρχιτεκτονικῆς, ναυσιπλοΐας καὶ πλήθος ἄλλων τεχνῶν κι ἐπιστημῶν, ὥστε ἡ Ἰλιὰς καὶ ἡ Ὀδύσσεια νὰ ἀποτελοῦν μοναδικῆς ἀξίας πηγὲς ποὺ μᾶς φανερώνουν τὴν ζωὴ καὶ …
Ἡ Ἱστορία δὲν εἶναι ἁπλῶς μία καταγραφὴ γεγονότων, ἀλλὰ ἡ ζωντανὴ μνήμη τῶν λαῶν. Μέσα ἀπὸ σημαντικὰ πρόσωπα, τόπους καὶ γεγονότα, τὰ παιδιὰ γνωρίζουν τὸ παρελθόν, κατανοοῦν τὸ παρὸν καὶ καλλιεργοῦν τὴν κρίση τους. Τὸ μάθημα παρουσιάζεται μὲ τρόπο παραστατικὸ καὶ δημιουργικό, ὥστε ἡ γνώση νὰ γίνεται μία συναρπαστικὴ ἐμπειρία καὶ πολύτιμο ἐφόδιο γιὰ τὸ μέλλον.
Tὸ Ἑρμεῖον ἀποσκοπεῖ
Τὸ Ἑρμεῖον ἀπευθύνεται ἀποκλειστικὰ σὲ παιδιὰ Δημοτικοῦ καὶ Γυμνασίου, ἡλικίας 6 ἕως 15 ἐτῶν.
Στὸ Ἑρμεῖον διδάσκονται ἡ ἀρχαία ἑλληνικὴ γλῶσσα, ἡ μυθολογία, ἡ ἱστορία, ἡ νεοελληνικὴ παιδικὴ ποίησις, καθὼς καὶ τὰ ὁμηρικὰ ἔπη, ἡ Ἰλιὰς καὶ ἡ Ὀδύσσεια.
Τὰ μαθήματα πραγματοποιούνται διαδικτυακὰ καὶ ζωντανά, κατὰ τὶς ἀπογευματινὲς ὧρες. Ἔχουν διάρκεια μίας ὥρας καὶ βασίζονται στὴ διάδραση καὶ στὴν ἐνεργὸ συμμετοχὴ τῶν παιδιῶν.
Τὰ μαθήματα μαγνητοσκοποῦνται, ὥστε οἱ μαθητὲς νὰ μποροῦν νὰ τὰ παρακολουθήσουν ξανά, ὅποτε καὶ ὅσες φορὲς χρειαστεῖ.
Βεβαίως. Ἡ διαδικτυακὴ λειτουργία τῆς σχολῆς δίνει τὴ δυνατότητα συμμετοχῆς σὲ παιδιά, ἀνεξαρτήτως τοῦ τόπου κατοικίας τους.
Ἡ διδασκαλία εἶναι παιδοκεντρικὴ καὶ παιγνιώδης. Τὰ μαθήματα πλαισιώνονται ἀπὸ εἰκόνες, ὀπτικοακουστικὸ ὑλικό, τραγούδια, παιχνίδια, ζωγραφική, κατασκευὲς καὶ θεατρικὰ δρώμενα, ὥστε ἡ γνώση νὰ γίνεται προσιτή, εὐχάριστη καὶ δημιουργική.
Τὸ Ἑρμεῖον διοργανώνει ἐπισκέψεις σὲ ἀρχαιολογικοὺς χώρους καὶ μουσεῖα, καθὼς καὶ τὴ δράση «Παιδεία μετὰ Παιδιᾶς», ἡ ὁποία συνδυάζει τὸ παιχνίδι, τὴ δημιουργικότητα καὶ τὴ μάθηση. Οἱ ἡμερομηνίες ἀνακοινώνονται ἐγκαίρως.
Μπορεῖτε νὰ ἐπικοινωνήσετε μαζί μας τηλεφωνικά, μέσῳ ἠλεκτρονικοῦ ταχυδρομείου ἢ συμπληρώνοντας τὴ φόρμα ἐπικοινωνίας. Θὰ σᾶς ενημερώσουμε γιὰ τὰ διαθέσιμα μαθήματα καὶ κάθε πληροφορία ποὺ χρειάζεστε.
Ἀγαπητὴ κυρία Ἀγγελικὴ σᾶς εὐχαριστοῦμε θερμὰ γιὰ τὴν μάθηση ποὺ δώσατε στὰ παιδιά μας.
Τὰ ἀρχαῖα ἑλληνικὰ ἔγιναν παιχνίδι. Μπράβο σας.
Ἡ κυρία Ἀντζουλάτου προέβη σὲ ἕνα δύσκολο ἐγχείρημα, ποὺ οὐδεὶς ἕως τότε εἶχε ἐπιχειρήσει.
Προσπάθησε νὰ διδάξει στὰ παιδιὰ τοὺς Ἕλληνες Θεοὺς μαθαίνοντὰς τους τοὺς Ὕμνους τοῦ Ὀρφέως…
